Публикации по теме «Окружающий мир» (13721-13740)

В настоящее время отмечается возросший интерес к изучению национальной истории родного края. Малая родина дает человеку гораздо больше, чем он в состоянии осознать. Можно согласиться с тем, что дети мало знают о родном крае, не знакомы в достаточной степени с его прошлым и настоящим

Урок окружающего мира 3 класс УМК «Перспективная начальная школа».

Педагогические задачи: Создание условий для развития умения рассказывать об опасностях, которые возникают при неправильном поведении в лесу; содействовать развитию умений соблюдать правила безопасного поведения в лесу.

Материал для уроков окружающий мир 1-2 классы.

Стихотворения о приметах осени

Идут холодные дожди,

На ветках мокнут воробьи.

Надели курточку с застежкой

И водолазку, и сапожки.

Я осенью иду гулять

И маме листья собирать.

Материал для уроков окружающий мир 1-2 класс.

Раскрываю этот домик

на две его части

и оттуда достаю шарики –вкусняшки. (Горох)

Учащиеся 1 класса в занимательной форме знакомятся с органами чувств и их значением в жизни человека.

Классный час о дружбе народов. Закрепить определение термина "толерантность.Фильм о толерантности мультяшек, видео «Мы разные, но мы вместе», песня американского мальчика, заготовки ладошек.

Рабочая программа по окружающему миру во 2 классе разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и авторской программы А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, А.С. Раутиана, С.В. Тырина «Окружающий мир», Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Начальная школа/ Под научной редакцией Д.И.Фельдштейна. изд. 2-е, доп. – М.:Баласс, 2011.

<p><font><b>Цель: </b></font><font> закрепить знания о различных видах животного мира, его многообразии.</font></p> <p><font><b>Задачи: </b></font></p> <ul> <li><font>формировать представление о роли человека в жизни животных; </font></li> <li><font>расширять кругозор учащихся; </font></li> <li><font>учить выделять главные аспекты, рассуждать, делать выводы;</font></li> <li><font>развивать интерес к познанию мира животных.</font></li> </ul>

Классный час поможет воспитать у детей бережное отношение к природе, воспитать у детей чувство прекрасного. Урок содержит развлекательную программу: загадки, стихи, кроссворд.

Цели:

1. Способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, развивать нравственные и эстетические качества;

2. Развивать внимание, сообразительность, ассоциативное мышление;

3. Научить детей любить и уважать природу, познакомить с правилами поведения.

Задачи:

• образовательные: объяснить детям, что такое пожар; познакомить со средствами тушения;
• развивающие:  развивать память, мышление, внимание, речь;
• воспитательные: воспитывать культуру общения, поведения при пожаре.

Закрепить знания о различных видах животного мира, его многообразии

<p>Мероприятие посвящено космонавту-вологжанину П.И. Беляеву</p>

Лес и его значение:животные,определение возраста дерева,Красная книга Тамбова.

Данное мероприятие предназначено для учащихся начальной школы. Учавствуя в нем дети углубят свои знания о пользе хлеба, его разнообразии, какие названия хлеба есть у других народов. Учащиеся обогатят свои знания о поговорках, пословицах. Проявят свой интерес к лепке из соленого теста хлебебулочных изделий. Обогатят свой эмоциональный мир

Обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, быта.

Проблема воспитания толерантности, является очень актуальной. В учреждениях дополнительного образования и в школе этой проблеме уделяется немало внимания. Традиционно в середине ноября проходит «Неделя толерантности. С обучающимися проводятся групповые и общеклубные мероприятия. Данный сценарий рассчитан на детей 7-12 лет.

Познакомить учащихся с диким животным.Формировать умения составлять связное высказывание описательного типа на основе анализа особенностей диких животных.Развивать речь, мышление на основе упражнений в сравнении. Воспитывать мотивацию к учению.

Цели: - познакомить детей с зимующими птицами, их условиями жизни зимой, различать зимующих птиц по рисункам; способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, устной речи, кругозора учащихся; - обсуждать формы кормушек и виды корма для птиц, создать условия для формирования заботливого отношения к птицам; - изготовить меню для птиц ( практическая работа в паре), пополнять словарный запас детей; - выполнить мини-проект «Птичья столовая»; воспитывать гуманное отношение к животным; - запомнить правила подкормки птиц; Оборудование: картинки кормушек, птиц, надписи корма для птиц,

Технологическая карта занятия

 (разработчик – Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии и экологии, МОУ Тимшерская СОШ, Усть – Куломский район, Республика Коми).

 

Образовательная программа: дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

 

Возраст обучающихся: 10-14 лет

 

Тема занятия: «Наш дом – планета Земля»

 

Цель занятия: Познакомить с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; побудить учащихся к размышлениям о роли человека на планете Земля.